Laget av: Svend Andreas Horgen
Pedagogisk funksjon: Formulerer en utfordring (nøtt) i form av en veldig kort videosnutt, og legger denne ut i diskusjonsforumet i faget. Hensikten er å få studentene til å poste ulike forslag til løsning i forumet, og lære av hverandre. Spørsmålet kunne også vært gitt i form av bare en tekst-oppgave, men når det gis som video blir det trolig mer morsomt å gjøre oppgaven, og det skaper variasjon sammenliknet med øvrige oppgaver. Det er også mulig å løse slike små nøtter på egenhånd uten å bruke forum.
Lengde: 20 sekunder.
Teknisk: Filmen er tatt opp med iPhone i et kontorlokale. Tok to bilder på ulikt tidspunkt på dagen (se filmen så skjønner du hvorfor). Satte sammen bildene i iMovie for iPhone i ettertid, og fikk da til Ken Burns-effekt (lett når en vet hvordan det skal gjøres). Dette er jo heller ikke strengt tatt nødvendig, men bidrar til å skape litt bevegelse i stillbildene. La på stemme i ettertid.
Vanskelighetsgrad: Lett.
Tid å lage totalt: Brukte 5 minutter totalt sett, inklusive redigering.
Krav til forberedelser: Ingen. Du må selvsagt ha idé om hva du skal filme. For min del kom idéen helt plutselig, og jeg tok bildene jeg trengte.
Ting å tenke på for å lykkes: Hold det kort. Gjør det generelt, men tenk over hva du vil oppgaven skal spørre om. Det er viktig at oppgaven ikke kan misforstås.
Eksempel: Her er en video som gir studentene en nøtt de kan bryne seg på (http://youtu.be/aPk5ZsQY-I0). Den viser to klokkeslett og ber dem om å lage et program som beregner tiden mellom de to klokkeslettene. Veldig enkel oppgave som blir vanskelig å misforstå når den visualiseres slik.