Laget av: Anette
Pedagogisk funksjon: Videoene ble brukt i stedet for forelesning. Faglærer måtte ut og reise, og valgte å erstatte forelesningen med et opplegg bestående av disse videoene, foiler tilrettelagt for selvstudium, flervalgsoppgaver og utvalgte oppgaver fra boka.
Lengde: ca 11 minutter på hver film
Teknisk: Filmen er skjermopptak, laget på samme måte som videoene under, men denne gangen tegner jeg på forelesningsfoiler.
Vanskelighetsgrad: Middels
Tid å lage totalt: 2-3 timer for begge videoene.
Krav til forberedelser: Jeg tok utgangspunkt i foiler fra tidligere forelesninger om dette temaet. De ble tilpasset (primært slanket) for å få relativt korte videoer. I tillegg tilpasset jeg foilene for "skjermtegning" i photoshop, dette tok litt tid.
Ting å tenke på for å lykkes: Lydkvalitet (ikke for mye støy i rommet, gjerne mikrofon), å tenke gjennom foilene du bruker nøye på forhånd. En video er ikke det samme som en forelesning, for eksempel kan du tillate deg høyere tempo siden seerne kan stoppe/spole tilbake om nødvendig. Samtidig er det veldig viktig å være klar og tydelig siden du ikke kan ta imot spørsmål og oppklare eventuelle misforståelser/utydeligheter underveis (eller etterpå).
Eksempel: Her er to eksempler på videoer med en gjennomgang av noen av ukens temaer, basert på "vanlige" foiler.
- Intro til grafteori (http://youtu.be/FVwB0i_C4-k)
- Nabomatrisa til en graf (http://youtu.be/Awk12UQtucE)