Dette EVU-studiet (30 studiepoeng) er samlingsbasert med nettstøtte. I løpet av 2. semester gjennomføres 2 samlinger.
Forberedelsesfasen - Motivasjon
En snarfilm som ble laget for å motivere studentene til å prøve ut aktuelle verktøy selv om det ikke er del av faget.
Snarfilmen er basert på demonstrasjon som metode, og viser steg-for-steg hvordan man skal lage en ordsky i Wordle.net.
Forberedelsesfasen - Inspirasjon
Snarfilmen viser hvordan man kan bruke viltkamera (med bevegelsessensor og nattmodus) for å lage snarfilmer. Studentene jobber samtidig med en oppgave hvor de skal lage ulike typer snarfilmer, og denne filmen er ment som inspirasjon til å se ulike muligheter.
Snarfilmen består av 3-sekunders videosnutter og stillbilder, som er redigert sammen i Windows MovieMaker (versjonen som følger med Windows 7).
Om filmen er en "snarfilm" er vel en definisjonssak, men så lenge jeg uansett har viltkameraet stående ute i naturen så tok det svært liten tid å lage denne filmen.
Den største jobben er å montere viltkameraet samt å bytte minnebrikken med jevne mellomrom.
Læringsaktivitetene
Studentene laget flere videosnutter både som screencasts og mobilvideoer på samling 3, etter en introduksjon til temaet "Snarfilm". Flere av videosnuttene var preget av at det var første gang de gjorde dette, f.eks enkelte holdt mobiltelefonen feil veg slik av videoen ble rotert 90 grader, noen fotografer var lite vant til at de måtte være så stille som mulig siden mobiltelefonen har mikrofonen nærmere fotograf enn fotoobjekt slik at det ble mye lyder fra fotograf.
Etterarbeidsfasen - Eksempel
Videoen er laget av en student som jobber som morsmålslærer. Videoen ble lagt ut i Fronter mens de øvrige studentene jobber med eksamensprosjekt hvor de skal lage ulike typer snarfilmer.
Snarfilmen er et godt eksempel på hvordan video kan ha merverdi i skolen.
Etterarbeidsfasen - Tips om nye verktøy
Videoen er laget i TechSmiths ScreenChomp på Ipad, og viser at man også kan lage snarfilm via iPad.
Vurderingsfasen